Qualitätsentwicklungsbeschreibung

Das Unternehmen Träger pädagogischer Projekte wurde im Jahr 1995 gegründet und arbeitet mit der Betriebserlaubnis nach § 45 SGB VIII durch das LVR-Landesjugendamt Rheinland.

Die Qualitätsentwicklungsbeschreibung bezieht sich auf individualpädagogische Hilfen nach § 78 b, Absatz 1, Nr. 3 SGB VIII.
Sie gilt in Verbindung mit der Rahmenleistungsbeschreibung, bezogen auf die Leistungsvereinbarung § 78c SGB VIII.

Die Weiterentwicklung der Qualität der Leistungen gehört zu den Aufgaben von Träger pädagogischer Projekte.

Grundlagen

• Aushandlung und Gestaltung der konzeptionellen Angebote intensiver individualpädagogischer Hilfen (Individualformen)
• auf der Rechtsgrundlage des Sozialgesetzbuches (SGB) Achtes Buch (VIII) Kinder- und Jugendhilfe 
• und der Arbeitsgrundlage der Hilfen zur Erziehung nach §§ 8 und 27 ff SGB VIII sowie 41 SGB VIII.
• Hilfeplanverfahren nach § 36 SGB VIII.
• Prävention, Alltags- und Lebensweltorientierung, Normalisierung, Partizipation, Demokratisierung                                                                        etc. als Maßstäbe pädagogischen Handelns.

Prozesse entsprechend der -Konzeption und -Rahmenleistungsbeschreibung:

Hervorzuheben sind:

• Aufnahmeverfahren.
• Hilfeplanung.
• Erziehungsplanung.
• Erziehungsalltag.
• Schutzauftrag gemäß § 8a SGB VIII.
• Koordination, Fachberatung, Projektunterstützung, Krisenintervention.
• Fortsetzung, Verselbständigung, Entlassung.
• Hilfe für junge Volljährige, Nachsorge.
• etc.

Qualitätsmerkmale entsprechend der -Konzeption und -Rahmenleistungsbeschreibung:

Hervorzuheben sind insbesondere folgende Maßnahmen:

• Gemäß § 72a SGB VIII Vorlage aktueller erweiterter Führungszeugnisse für alle im Betreuungshaushalt lebenden Personen ab Strafmündigkeit vor der Beauftragung sowie Aktualisierung nach fünf Jahren.
• Meldung der BetreuerInnen und Betreuungsstellen, die der Betriebserlaubnispflicht unterliegen, an das zuständige Landesjugendamt; Tätigkeit nach amtlicher Genehmigung.
• Beauftragung geeigneter pädagogischer Fachkräfte und ProjektbetreuerInnen.
• Konzipierung individueller Hilfen im 1:1-Verhältnis gemäß den spezifischen Bedarfen mit Berücksichtigung der physischen und/oder psychischen Beeinträchtigungen (Aufnahme jeweils eines jungen Menschen).
• Freiwilligkeit, Akzeptanz, Transparenz, Partizipation, Kontinuität und Flexibilität in der Individualbetreuung mit 24 h-Verantwortung.
• Realisierung der Rechte und Ressourcen der Betreuten.
• Adressatengemäße Ausstattung der Räume.
• Gestaltung von Nähe und Distanz.
• Gewährung von Individualität und Intimität.
• Strukturierung des Alltags durch Rituale und Einübung von Kulturtechniken und Schlüsselqualifikationen.
• Förderung interkulturellen Lernens.
• Förderung der Persönlichkeitsentwicklung.
• Unterstützung bildungsbezogener Kompetenzen.
• Erarbeitung von Beziehungs-, Handlungs- und Konfliktkompetenzen.
• Streben nach Selbstwirksamkeit und Verselbständigung hinsichtlich gesellschaftlicher Integration

Maßnahmen und Instrumente
sind insbesondere:

• Organisations- und Personalentwicklung.
• Teamarbeit sowie kollegiale Reflexion und Fachberatung.
• Internes Coaching.
• Partizipativ entwickeltes Beschwerdemanagement.
• Einzel-, Fall-, Teamsupervision über einen externen Supervisor.
• Interne Evaluation.
• Adäquate Fort- und Weiterbildung (z.B. zur Kinderschutzfachkraft       gemäß § 8a SGB VIII).
• Professionalisierung (z.B. zur/zum staatlich anerkannten Erzieherin/Erzieher).
• Teilnahme an Forschungen (derzeit: Forschungsprojekt WirkJuBe der IKJ gGmbH mit Prof. Dr. Macsenaere) .
• Dokumentation.
• Dialog.

Träger pädagogischer Projekte ist Mitglied

• im AIM Bundesarbeitsgemeinschaft Individualpädagogik e.V.                                                                                                                                                                                                                                                 Stand: 01. Oktober 2018